Psychanalyse des contes de fées – 16 novembre 2008, 11:00
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La querelle de l'école – 10 novembre 2008, 11:49
Cette querelle est lancinante, elle est aussi cruciale. Car si, enfin dégrisés de l’ivresse prométhéenne, nous avons raison de nous demander anxieusement quel monde nous allons laisser à nos enfants, une question culturelle, politique, écologique plus décisive, plus fondamentale force son chemin et, comme l’a très bien vu Jaime Semprun, s’impose soudain à nous : “À quels enfants allons-nous laisser le monde ?”
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Eduquer ses enfants : L'urgence aujourd'hui – 10 novembre 2008, 10:35
Quand nos enfants déraillent, il faut se poser les vraies questions. Les conditions sociales n’expliquent pas tout. Et l’amour ne suffit pas ! Et si la cause du mal résidait dans un déficit de réflexion sur ce que doit être l‘éducation de nos enfants ? La vie en société exige en effet de chacun qu’il se plie à un certain nombre de règles et qu’il les fasse siennes. C’est le principe de toute éducation. On s’en est singulièrement écarté. Mais avant toute chose, il faut savoir ce qu’est un enfant, ce qu’il lui faut vraiment pour devenir adulte, comment se comporter avec lui en tant que parent. Et surtout comment, dès les premières années qui sont décisives, exercer au mieux le difficile métier de parent.
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Piaget - La psychologie de l'enfant - Introduction – 19 mai 2008, 13:07
Dans le langage actuel des biologistes, la « génétique » se réfère exclusivement aux mécanismes de l’hérédité, par opposition aux processus embryogénétiques ou ontogénétiques. Au contraire, le terme de « psychologie génétique » se réfère au développement individuel (ontogenèse).
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