Bas les voiles ! – 10 novembre 2008, 18:36
Mais qu’est-ce que c’est que porter le voile, habiter un corps voilé ? Que signifie être condamnée à l’enfermement dans un corps voilé puisque féminin ? Pourquoi voile-t-on les filles, seulement les filles ? Pourquoi cache-t-on leur corps, leur chevelure ? Qui a le droit d’en parler ? …
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Islam et liberté – 10 novembre 2008, 18:24
Dans cet essai clair et synthétique malgré la complexité des enjeux évoqués, Mohamed Charfi propose une profonde révision de la pensée islamique et insiste sur les deux points fondamentaux de toute évolution démocratique: une relecture critique de l’histoire et du droit musulmans et le rôle primordial de l‘éducation qui, dans les années soixante-dix, a souvent été abandonnée à ceux qui n’y ont vu qu’un organe de propagande au lieu de la concevoir comme l‘élément-clef du débat démocratique.
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La querelle de l'école – 10 novembre 2008, 11:49
Cette querelle est lancinante, elle est aussi cruciale. Car si, enfin dégrisés de l’ivresse prométhéenne, nous avons raison de nous demander anxieusement quel monde nous allons laisser à nos enfants, une question culturelle, politique, écologique plus décisive, plus fondamentale force son chemin et, comme l’a très bien vu Jaime Semprun, s’impose soudain à nous : “À quels enfants allons-nous laisser le monde ?”
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Jean Jaurès - L'Education Laïque - Discours de Castres - juillet 1904 – 26 mai 2008, 13:28
(puisque) démocratie et laïcité sont deux termes identiques (…) par quelle contradiction mortelle (la démocratie) renoncerait-elle à faire pénétrer la laïcité dans l‘éducation ?
(…)
L’homme a fait deux conquêtes décisives : il a reconnu et affirmé le droit de la personne humaine indépendant de toute croyance, supérieur à toute formule, et il a organisé la science méthodique, expérimentale et inductive qui, tous les jours, étend ses prises sur l’univers.
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Natacha Polony - 15 mesures pour sauver l'école – 25 mai 2008, 10:43
Quatrième de couverture et sommaire « Toutes les familles partagent une vive inquiétude pour l’avenir de leurs enfants : l‘école ne remplit plus sa mission d’enseignement, elle produit même une forme d’ignorance. » …
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Culture lycéenne, la tyrannie de la majorité – 22 mai 2008, 12:07
Quatrième de couverture et sommaire Comment être soi dans la vie de groupe ? Est-il possible d’afficher ses goûts culturels ou ses choix vestimentaires sans risquer le ridicule ? De se confier sans perdre la face ? Pourquoi les relations entre les deux sexes sont-elles parfois si compliquées à gérer ? Que faire de la culture des médias dans le cadre de l‘école ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles répond ce livre.
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La leçon de discrimination – 8 janvier 2008, 12:01
Reprise d’une expérience réalisée dans les années 70 par Jane Elliott, institutrice dans l’Iowa aux États-Unis, qui avait séparé son groupe en deux, les yeux bruns d’un côté, les bleus de l’autre…
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Élève bouc émissaire - Les adultes en question – 11 décembre 2007, 18:34
Des adolescents en quête d’identité, des parents démissionnaires, des enseignants impuissants, un cocktail explosif qui justement n’explosera pas, le bouc émissaire est là, remplissant, en victime ignorée, son rôle expiatoire, régulateur de la violence, révélateur du dysfonctionnement collectif. Un colloque, qui a réuni psychiatres, médecins scolaires, proviseurs et enseignants, s’est penché sur cette violence scolaire exercée en secret, subie en silence par un enfant isolé, l‘élève bouc émissaire, et propose une analyse en profondeur des mécanismes sous-jacents qui permettent un tel phénomène.
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